教育康复学（教育康复学和特殊教育哪个好）

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教育康复学就业几率高吗

教育康复学就业几率高。复学

从教育康复学专业学生毕业去向上看，和特好其就业领域十分广泛，殊教我国现有各类特殊教育学校1767所、教育听力语言康复机构1059所、康复自闭症儿童康复机构30所、学教智力残疾康复机构798所、育康育儿童福利院397所，复学另有大量的和特好社会康复机构等，这些学校与机构都需要大批教育与康复的殊教专业人员。

教育康复学是教育一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

教育康复学学什么

教育康复学专业主要学教育课程、学科基础课程、专业教育课程、高等数学D、人体解剖生理、学、普通心理学、教育康复导论、教育与心理统计、言语科学基础、儿童语言发展、听力学基础、言语障碍评估与矫治、语言障碍评估与训练、听力学基础实验、特殊儿童运动康复实践、康复听力学、临床语音学等。

教育康复学就业前景

教育康复学是顺应社会发展需求而产生的一门新兴学科，是在医教结合、综合康复理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学。它涵盖教育学（包括特殊教育学）、康复治疗学以及心理学的相关内容。教育康复学的研究成果广泛运用于听力障碍、言语语言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症、脑瘫、学习困难等有特殊需要的人群。

从教育康复学专业学生毕业去向上看，其就业领域十分广泛。据不完全统计，我国现有各类特殊教育学校1767所、听力语言康复机构1059所、自闭症儿童康复机构30所、智力残疾康复机构798所、儿童福利院397所，另有大量的社会康复机构等，这些学校与机构都需要大批教育与康复的专业人员。

2022女生教育康复学专业怎么样

教育康复学专业一般指教育康复学。教育康复学是一门本科类专业。那么女生教育康复学专业怎么样，来看一下！

女生教育康复学专业比较好

教育康复学是顺应社会发展需求而产生的一门新兴学科，是在医教结合、综合康复理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学。它涵盖教育学(包括特殊教育学)、康复治疗学以及心理学的相关内容。教育康复学的研究成果广泛运用于听力障碍、言语语言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症、脑瘫、学习困难等有特殊需要的人群。

教育康复学专业就业方向

从教育康复学专业学生毕业去向上看，其就业领域十分广泛。据不完全统计，我国现有各类特殊教育学校1767所、听力语言康复机构1059所、自闭症儿童康复机构30所、智力残疾康复机构798所、儿童福利院397所，另有大量的社会康复机构等，这些学校与机构都需要大批教育与康复的专业人员。

教育康复学专业就业方向及前景？

教育康复学专业（师范）

本专业是一门整合教育与康复的手段，为有教育与康复双重需求的群体提供服务的综合交叉学科。它广泛地服务于听力障碍、言语语言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症等有特殊需要的群体。本专业作为国内首个教育康复学专业，秉承“医教结合、文理结合、理论与实践相结合”的办学理念，师资力量雄厚，课程资源丰富且与国际接轨，培养亟需的既能从事特殊教育教学任务，又能承担康复训练任务的“双师型”（教师、康复师）人才。

近几年，随着我国对障碍人群的关注与投入的空前提高，社会对教育康复人才的需求激增，教育康复人才稀缺。本专业毕业生在就业方面呈现出“供不应求”之势。学生毕业后主要在特殊教育学校、康复中心、民政福利机构、医院相关科室、研究机构、普通学校资源教室等单位或场所从事言语、听力、认知、心理、运动等障碍的评定、康复、教育、咨询、研发等工作。

依托言语听觉科学教育部重点实验室及其临床实践基地，本专业具有丰富的教学与临床资源，为本科生的教育康复课程提供了一流的实验和实践平台。目前本专业与中国教师发展基金会、中国聋儿康复研究中心、中国儿童福利与收养中心等单位开展了广泛的合作。在培养过程中将教学、科研、实践融为一体，注重学生自身能力的提升，并鼓励学生在本科阶段报考教师资格证、助听器验配师等多种国家职业资格认证。

教育康复学专业是什么专业 主要学什么

教育康复学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

教育康复学专业

该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育与教育康复的知识和较强的教学实践能力，能够在特殊教育学校及相关机构从事言语障碍、听觉障碍、语言障碍、认知障碍、心理障碍、动作障碍等的评定、康复、教育、咨询及康复辅具研发的复合型人才。

课程：

通识教育课程

通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。

专业基础课程

专业基础课程主要包括中文、数学、英语、教育康复学学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国教育康复学史、外国教育康复学史等。

专业方向课程

各高校可根据教育康复学的培养目标确定各专业的方向课程，教学内容应涵盖业务方面核心知识点，包括：听力学基础、听觉功能评估与训练、言语科学基础、言语障碍的评估与训练、儿童语言发展、语言障碍的评估与训练、特殊儿童认知能力评估与训练、情绪行为障碍的评估与训练等。

教育康复学专业就业

教育康复学的研究成果广泛运用于听力障碍、言语语言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症、脑瘫、学习困难等有特殊需要的人群。

该专业前景广阔，在我国发展仍属上升期。毕业生主要在特殊教育学校、康复中心、民政福利机构、医院、研究机构等从事听力障碍、言语语言障碍、脑瘫、自闭症等特殊人群的言语、听觉、认知等障碍的评定、康复、教育等工作。

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